2022年5月24日，內(nèi)蒙古合眾精恒勘測(cè)設(shè)計(jì)有限公司與集寧師范學(xué)院地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院簽署了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，標(biāo)志著校企合作開(kāi)啟了新篇章。內(nèi)蒙古合眾精恒勘測(cè)設(shè)計(jì)有限公司技術(shù)總監(jiān)高佳帥、副總經(jīng)理薄冰、集寧師范學(xué)院地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院副校長(zhǎng)梁政、副院長(zhǎng)暴向平、劉彩鳳、劉曉霞、老師王騰、柴玲、班緯出席了此次簽約儀式。

      產(chǎn)學(xué)研即產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成強(qiáng)大的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)一體化的先進(jìn)系統(tǒng)并在運(yùn)行過(guò)程中體現(xiàn)出綜合優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)學(xué)研合作是一種把以課堂傳授知識(shí)為主的學(xué)校教育與直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐能力為主的生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教育形式。這從根本上解決了學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)的問(wèn)題，縮小學(xué)校和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)與需求之間的差距，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，是發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的主要途徑。企業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中具有獨(dú)特的、學(xué)校不可替代的作用。

       教育，是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國(guó)家事業(yè)繼承人的過(guò)程，因此教育培養(yǎng)的人才就必須適合社會(huì)之需，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)。我公司緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才的使命，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院作為內(nèi)蒙古合眾精恒勘測(cè)設(shè)計(jì)有限公司重要的建設(shè)人才培養(yǎng)和科研基地，為社會(huì)孕育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。院校高度重視學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力不斷提高，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的高度人口。內(nèi)蒙古合眾精恒勘測(cè)設(shè)計(jì)有限公司作為測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域的探索者，在專業(yè)技術(shù)、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新科研等方面，有著深厚領(lǐng)域，有責(zé)任更有能力配合院校做好高素質(zhì)人才的培養(yǎng)工作。

  校企合作是學(xué)校發(fā)展的需要，更是企業(yè)的迫切需求。也是企業(yè)反哺高校、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展"的雙贏結(jié)果。學(xué)校可以更好地發(fā)揮自身的科研優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，深入合作，必定能達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的目的。